Aktive Verarbeitung

Think-Pair-Share: Kognitive Anstrengung und Lernen

Think (5 Minuten)

Individuelle Reflexion zu den Fragen:

Wähle eine Frage aus, die dir am ehesten zusagt:

• Wann hast du die Befriedigung erlebt, etwas Schwieriges gemeistert zu haben?
• Wie könntest du dein Lernen neu gestalten, um kognitive Anstrengung zu nutzen statt zu vermeiden?
• Was würde sich ändern, wenn wir Anstrengung als Zeichen von Wachstum statt als Scheitern betrachten?

Notiere kurz:

1. Deine gewählte Frage und warum sie dich anspricht
2. Ein konkretes Beispiel aus deiner eigenen Lern-/Lehrerfahrung
3. Eine konkrete Veränderung, die du basierend auf dieser Erkenntnis vornehmen könntest

Pair (5 Minuten)

Finde eine*n Partner*in und:

• Je 2 Minuten zum Teilen der gewählten Frage und des Beispiels
• 1 Minute gemeinsam, um ein gemeinsames Thema zwischen euren Erfahrungen zu identifizieren

Share (5 Minuten)

Jedes Paar trägt eine Erkenntnis zur gesamten Gruppe bei:

• “Wir haben beide bemerkt, dass…” oder “Ein Muster, das wir sahen, war…”
• Fokus auf praktische Implikationen für die Lehrpraxis